Çocuklara yönelik Online İngilizce Okulu Novakid; Avrupa, Asya ve Arap ülkelerinden seçilen 2.000 aileyle gerçekleştirdiği araştırmada hem çocukların ekran başında geçirdikleri süreyi hem de farklı online faaliyetlere harcanan vakte ilişkin olarak ebeveynlerin tutumunu inceledi.
ankara escort
eve gelen escort
gaziosmanpaşa escort
keçiören escort
kızılay escort
kolej escort
maltepe escort
mamak escort
ofise gelen escort
otele gelen escort
rus escort
sihhiye escort
sincan escort
tandoğan escort
tunalı escort
türbanlı escort
ulus escort
yenimahalle escort
Uzun yaz tatili yaklaştıkça, çocuklar için uzun süreli boş vakitleri de beraberinde getiriyor. Seyahat esnasında ya da aile ve arkadaşlarla geçirilen kaliteli vakitlerde ise neredeyse istisnasız biçimde ya online eğlenceye ya da tablet, akıllı telefon ve bilgisayar başında eğitim faaliyetlerine vakit ayrılıyor. İşte farklı ülkelerde yaşayan çocukların ekran başında geçirdiği bu süreyi hesaplamak ve ebeveynlerin ekran süresine yönelik tutumunu öğrenebilmek amacıyla, çocuklara yönelik İngilizce okulu Novakid, 15 ülkeden 2.000 aileyle birlikte bir araştırma gerçekleştirdi.
Araştırmada hem eğitsel hem de eğlenceye dayalı faaliyetler açısından çocukların ekran başında vakit geçirme alışkanlıklarından doğan konular incelenirken çocukların ekran önünde harcadıkları süreye ilişkin olarak ebeveynlerin görüşleri alındı.
Çalışmada, 4 ile 12 yaş arası çocuğu bulunan ve eğitim, gelir ve meslek anlamında farklı seviyelerde yer alan özel bireyler seçildi. Çalışma, 2022 yılının Mayıs ayı içerisinde İspanya, İtalya, Almanya, Romanya, Rusya, Türkiye, Suudi Arabistan, Katar, Japonya, Endonezya ve Güney Kore’yi de içeren 15 farklı ülkede gerçekleştirildi.
Ekran başında geçirilen sürenin en yüksek olduğu ülke ise Güney Kore: Ebeveynlerin %49’luk bir kısmı, çocuklarının online eğitim faaliyetlerine günde 3 ila 10 saat vakit ayırdığını belirtiyor.
Güney Kore (%19), İspanya (%17) ve Türkiye’de (%14) yaşayan ebeveynler yine de bu sürenin azalması taraftarı. Eğitim amaçlı faaliyetler de dahil olmak üzere ekran başında geçirilen sürenin azalmasını en çok isteyen ebeveynler ise %46’lık bir oranla Japonya’da.
Boulder’daki Kolorado Üniversitesi’nde baş yazar görevindeki Katie Paulich’in açıklamasına göre, konuya ilişkin olarak bugüne dek gerçekleştirilmiş en kapsamlı araştırma, ekran başında geçirilen sürenin gençleri olumsuz etkilemediğini ortaya koysa da “ekranlar konusunda bilinçli” davranmayı da unutmamak gerekiyor. Araştırmacılar, ekran başında daha fazla vakit geçiren okul dönemindeki çocukların diğerlerine oranla endişe ve depresyon oranlarında herhangi bir artış görülmediğini, aksine bu çocukların daha fazla yakın arkadaşı bulunduğunu belirtiyor.
Hem Avrupa’da hem de Asya’da yaşayan ailelerde, diğer aile üyeleriyle ve arkadaşlarla sohbet amaçlı bile olsa, çocuklara sosyal medyada vakit harcama izni verilmediğini görüyoruz.
Çocuklara yönelik sesli kitap ve e-kitap kullanımı ise çalışmaya dahil edilen ülkelerde en az tercih edilen online faaliyetler olarak geçiyor.
Türkiye ve Rusya’da bu tür faaliyetlerin çocuklar tarafından daha sık tercih edildiği görülüyor: Türkiye’deki ebeveynlerin %62’sinden daha fazlası çocuklarının zaman çizelgesinde bu tür dijital hobilerin düzenli olarak yer aldığını belirtirken ikinci sırada Rus ebeyenlerin (%53) geldiği görülüyor.